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中公教育攜手富納艾爾 共啟智能制造人才培養(yǎng)新模式

  • 發(fā)布: 優(yōu)就業(yè)
  • 來源:
  • 2021-08-20 10:35:54
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為深化產(chǎn)教融合,探索智能制造人才培養(yǎng)新模式,2021年8月18日,中公教育與蘇州富納艾爾通過“云簽約”方式簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。未來,雙方將充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),瞄準(zhǔn)培養(yǎng)智能制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能和管理人才的職業(yè)教育賽道,在師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)課程建設(shè)、招生和就業(yè)、科研和培訓(xùn)、數(shù)字信息化建設(shè)等方面構(gòu)建深度產(chǎn)教融合平臺(tái)。

雙方通過“云簽約”達(dá)成戰(zhàn)略合作

中公教育集團(tuán)董事長(zhǎng)李永新,副總裁叢德仁,副總裁駱勇,蘇州富納艾爾科技有限公司董事長(zhǎng)吳加富,CEO王欣華,富納智能制造學(xué)院院長(zhǎng)單強(qiáng)出席了云簽約儀式。中公教育集團(tuán)職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)部總監(jiān)李佳主持簽約儀式,駱勇和王欣華分別代表雙方交換簽署合作協(xié)議。

李永新董事長(zhǎng)介紹了公司情況,并表示,雙方是基于對(duì)中國(guó)職業(yè)教育事業(yè)的共同熱愛,才促成了今天的戰(zhàn)略合作。一直以來,中公教育積極響應(yīng)國(guó)家產(chǎn)教融合的實(shí)施政策,聚焦市場(chǎng)人才需求,著力培養(yǎng)智能制造、人工智能等領(lǐng)域的知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。此次戰(zhàn)略合作,雙方將瞄準(zhǔn)培養(yǎng)智能制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能和管理人才的職業(yè)教育賽道,積極打造產(chǎn)教融合的創(chuàng)新高地。

“云簽約”儀式現(xiàn)場(chǎng)

蘇州富納艾爾科技有限公司董事長(zhǎng)吳加富表示,雙方共同借力一起打造“中公富納智能制造人才培訓(xùn)項(xiàng)目”,將積極推動(dòng)產(chǎn)教融合的進(jìn)程,助力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的良性發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同頻共振,為地方乃至整個(gè)行業(yè)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

會(huì)上,叢德仁副總裁介紹了此次合作項(xiàng)目情況,并表示,此次戰(zhàn)略合作將聚焦技術(shù)變革、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化、升級(jí)的方向,不斷增強(qiáng)職業(yè)教育的認(rèn)可度和吸引力,雙方將面向高校、職業(yè)院校、技術(shù)院校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研、用校企合作,推進(jìn)產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展。

據(jù)悉,蘇州富納艾爾科技有限公司是一家以技術(shù)服務(wù)為引領(lǐng)的教育科技公司,業(yè)務(wù)發(fā)展貫穿智能制造領(lǐng)域技術(shù)人才的培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)、擇業(yè)全職業(yè)周期,致力于打通學(xué)校教育與產(chǎn)業(yè)需求的最后一公里,成為中國(guó)式雙元制職業(yè)教育先鋒。2019年,富納參與起草了“工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員”國(guó)家新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn);2020年,富納成功申報(bào)教育部1+X“工業(yè)視覺系統(tǒng)運(yùn)維”技能等級(jí)證書;2021年,主持開發(fā)“工業(yè)視覺系統(tǒng)運(yùn)維員”新職業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

在國(guó)家多次鼓勵(lì)職業(yè)教育,強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育前途廣闊、大有可為的大背景下,在新一輪產(chǎn)業(yè)升級(jí)科技創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)下,在智能制造領(lǐng)域急缺人才的前提下,中公教育與富納艾爾的戰(zhàn)略合作,將充分利用各方職業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì),發(fā)揮職業(yè)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的人才,同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間,在智能制造實(shí)現(xiàn)形成教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。

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